()托福听力怎样做精听

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托福听力怎样做精听?精听也就是练习托福听力一个比较好的方法,相当于是大家常用的练习方法。托福听力怎样做精听呢?我们一起看看吧!

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托福听力如何精听

一句一句地听,精确到每个单词。但是切忌只听单词,你要听的是这句话讲了什么。判断这个句子能不能过的标准有两点:

1. 你能告诉我这句话讲了什么吗?

2.这句话里每个发音你都听清楚了吗?

但凡有一点没有听到的话,那就再听一遍,直到每个发音你都记得。

这里插一下,什么时候要看原文?答案是,当你都能复述发音了但仍然不知道讲的是什么,这时候再看原文。这时一般是某个单词或者短语你确实不知道,那么请把它记下来,加进有道词典,每天背,直到记住为止。

第二步:段落精听

在把句子全都过了一遍以后,就要进行段落精听了。段落精听就是一段一段地听,听完每段话,要能说出这段话的主旨是什么,哪个是主题句,哪个部分是解释的内容,哪个部分是例子,哪个部分是结论。讲不出来就再听一遍,直到讲出来为止。

第三步:全文精听

段落听完了,那么把这篇听力再放一遍,听全文的要点,以及整篇听力文章是如何组织的。 具体说就是,教授怎么引出话题?在哪里进行了什么解释?学生提问了什么问题?这个问题怎么促进文章发展的?有举例子吗?段落之间是怎么衔接的?各个概念之间有联系吗?之类的,这些大的结构一定要非常清楚。如果你在思考的时候犹豫了,那么就回去再听一遍,听到你张嘴就能说出结构为止。到这里,这篇文章的精听就算完成了。

托福听力精听怎么练习

步骤一:要总听全文

既然叫总听,就是不要陷入文章内容(content)的细节(detail)。总听只做两件事:一是明确主题,大概知道这个段落讲了什么事(what is the paragraph about)。二是寻找逻辑(to search logic)。英文文章的逻辑包括什么呢?只要能简单判断出这篇文章是按时间顺序(time order)写的还是空间顺序(space order);是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候,关注那些起承转合的词(word),可以帮我们快速把握(to master)文章的逻辑(logic)关系。

比如你听一篇段落,听到in the past,那你的预期(prediction)就该是,后面可能会提到now,也许还有in the future。听到一些人认为,那你的反应(reflection)应该是,接下来会谈另一些人或者我认为的。以前大家对于这样的能够提示(indicate)你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第一遍(the first time)的时候就陷入细节。

步骤二:要细听每句

在细听每句时,我见过有同学用复读机听。一句话说完,他就按个复读(repeat),让机子一遍一遍地读这句话,他不紧不慢地逐字听写下来。这种听写就属于低效甚至无效听写(dictation)。换句话说(in other words),你付出了80%的努力(effort),却可能只带来20%的效果(effect)。还有些同学是这样练习(to practice)的:就听一句话时,刚听到两个词(two words外教英语口语培训多少钱,500wangzhan.com哪个口语班效果比较好),就马上按暂停(stop),写下这两个词,然后再听三个词按暂停,写下这三个词。一句话被他分割(divide)成很多部分,听得支离破碎。我这里讲的细听每句,主要强调句子的概念(concept),是sentence by sentence的听写,不是word by word的听写。不过,这里的sentence也不是说非得到一个句号才算是一个sentence,这里指的是一个语意的停顿(stop),包括像逗号,分号,冒号等,都叫语意的停顿,在这样的地方可以按暂停。

具体操作建议(suggestion):一句话先听一遍,到了一个语意停顿的地方按暂停,通过你的回忆(memory)把这句话写下来。有同学可能说,老师,一句话说了十几个词,我才能写出三五个单词,根本没关系(it doesnt matter),因为我们在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力,而是锻炼记忆和总结能力。这里记住:每句话只听一遍,尽力写出或复述(retell)出你听到的内容。能写多少算多少。开始能写三五个词,坚持练习,就能写出更多的。

步骤三:要反复琢磨

这一步是核心关键。反复在这里不是一个副词(adverb)来修饰琢磨的,反复和琢磨都是动词(verb),指既要反复,又要琢磨。反复多少次合适呢?我见过特用功(very diligent)的同学,一句话听不懂,他就发誓(swear)说不把你听出来我就不吃饭!于是反复了三五十遍,听得眼睛都绿了,还是没听明白。这不又是80%的努力用在了没有效率的20%的事情上了。反复三五遍是最合适的。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话,再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的(no difference)。不过反复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么,要通过反复三五遍,建立(to build)对整个句子的感觉(feeling)。

步骤四:最后要总结全文

总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料(material)再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地(silently)把这篇文章读一遍,同时回想(recall)刚才在这里为什么没听出来。发现了问题,更重要的是采取策略(strategy)来解决问题。如果因为是单词不认识,我就多记两遍。如果是因为发音问题(pronunciation issue),我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉,我就把这个句子单独提出来分析(to analyze)一下,然后用这个句型再造两个句子。

托福听力怎么精听

第一步:句子精听

一句一句地听,精确到每个单词。但是切忌只听单词,你要听的是这句话讲了什么。判断这个句子能不能过的标准有两点:

1. 你能告诉我这句话讲了什么吗?

2.这句话里每个发音你都听清楚了吗?

但凡有一点没有听到的话,那就再听一遍,直到每个发音你都记得。

这里插一下,什么时候要看原文?答案是,当你都能复述发音了但仍然不知道讲的是什么,这时候再看原文。这时一般是某个单词或者短语你确实不知道,那么请把它记下来,加进有道词典,每天背,直到记住为止。

第二步:段落精听

在把句子全都过了一遍以后,就要进行段落精听了。段落精听就是一段一段地听,听完每段话,要能说出这段话的主旨是什么,哪个是主题句,哪个部分是解释的内容,哪个部分是例子,哪个部分是结论。讲不出来就再听一遍,直到讲出来为止。

第三步:全文精听

段落听完了,那么把这篇听力再放一遍,听全文的要点,以及整篇听力文章是如何组织的。 具体说就是,教授怎么引出话题?在哪里进行了什么解释?学生提问了什么问题?这个问题怎么促进文章发展的?有举例子吗?段落之间是怎么衔接的?各个概念之间有联系吗?之类的,这些大的结构一定要非常清楚。如果你在思考的时候犹豫了,那么就回去再听一遍,听到你张嘴就能说出结构为止。到这里,这篇文章的精听就算完成了。

第四部:做题

把听力像之前三步一样精听了一遍以后,最后一步就是升华。

做法就是,把你做过的这篇听力题再做一遍,每做一题都要思考:它在文章大结构的哪个部分里?这个部分里的结构(转折,强调,解释之类的)是什么样的?有提示这个问题的出现吗?这个问题出现的句子和上下文的关系是什么?以上这些问题每一个都要想清楚,如果你不记得或者有犹豫,那么你之前三步就不合格,打回去重做。

浅析托福听力精听练习的三大步骤

一、总听全文

考生根本就不需求关于内容的细节过分的羁绊,大家要的只是做2件事:一是明确主题,大概的清楚自己所听的阶段讲了什么事;二是寻觅逻辑。英文文章的逻辑又包含了哪些呢?只要能简略判别出这篇文章是根据时刻次序写的仍是空间次序;是属于现象解释依然是2种观念的比较等。因此在总听第一遍的时分,重视那些起承转合的词,可以帮我们快速掌握文章的逻辑关系。

二、细听每句

具体操作建议一句话先听一遍,若到了一个语意中止的当地按暂停,再通过自己的回想(memory)把这句话写下来。有同学可能说,教师,一句话说了十几个词,但是才写出三五个单词,底子没关系(it doesnt matter),因为大家在这儿练的不是把听到的内容完全写下来的才能,应该是训练回忆和总结才能。这儿记住:每句话只听一遍,尽可能的要写出或复述(retell)出你听到的内容。能写多少算多少。开端能写三五个词,坚持操练,就能写出更多的。

三、重复揣摩

这一步成为了中心要害。重复在此并非是一个副词(adverb)来修饰揣摩的,重复和揣摩都是动词(verb),表示了不仅要重复,同时还要揣摩。重复多少次合适呢?我见过特用功(very diligent)的同学,一句话都不能听明白,他就立誓(swear)说不把你听出来我就不吃饭!所以就去重复了三五十遍,听得眼睛都绿了,依然是不可以听明白。这不又是80%的尽力用在了没有功率的20%的作业上了。重复三五遍是最合适的。如果一句话重复三五遍还没有听出来的话,再听十遍八遍和zdfsgs.com三五遍的作用是没有太大差异的(no difference)。不过重复一两遍又太少。不要急着知道说得是什么,要经过重复三五遍,树立(to build)对整个语句的感觉(feeling)。

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