(六年级英语知识点归纳)托福听力一个月如何提高

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托福听力怎么提高啊!不管是托福听力,还是现在的中小学生普通的英语考试,对中国的学生来说,得分低,是普遍存在的现象,下面小编为大家带来了托福听力一个月如何提高及相关内容,供大家参考。

英语学习

托福听力一个月如何提高

1. 确定记录内核心话题

IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍,之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的,这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。

例如, listen to a conversation between a professorstudent in a professorstudent. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景:biology class,结下来会出现一个图片,里面文字为:Friends of the Earth, Biology class。

后面还会出现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片,我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构,这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。

2. 记录细节

确定核心话题之后,我们需要做的就是记录与其相关的细节,主要的细节为whatwhen,, whowhy和 how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息,例如, First , lets look at the , Now, Lets move on to , in the nest part of lecture ,I dto talk about

3. 具体的记录方法

1)主要记录实词:名词,动词,形容词。这次词语所包含的信息量大,也是重读和重复的核心词汇。

2)采用简写、符号和缩写的速记法方法记录,例如:Q.=question,ltd.=limited, +=and/plus , ?=question ,/=or。此外,还可以用一些其它只有自己熟悉的速记符号来记录重要信息。

快速提高托福听力

一、辨音能力

听力的境界有高下之分,刚开始的时候,是一个单词一个单词地去听,慢慢地可以一个意群一个意群地去听,再后来,可以一个句子一个句子地去听,当然,到 了一定境界,你就会忘记你听到的是英语,而进入耳朵的只是一个一个的意思。

二、反应速度

以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒,我们不是以英语为母语的,所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标,但是尽可能地去接近它,无疑是取得托福听力高分必须做到功课。而事实上,托福听力的语速也只是上课的一半语速,我们花大力气将反应速度练上去是完 全必要的。

三、听力笔记

新托福针对老托的最明显的改革之一,就是允许考生在一边听听力的时候一边记笔记,这不仅是因为新托的听力变长了,需要利用笔记来弥补脑记的不足,更重 要的是,这符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力,尤其是讲座,考到的题目都是重点的信息,包括主要话题、重要细节和文章结构等。如果能在听听力的过程中,记下这些重要的内容,那么对于做题是帮助极大的。

托福听力短期提高

难点一:听力篇幅长

一篇正常的Lecture都要有3-5分钟之长,非常考验考生们的耐久力。很多考生在听到2分钟左右就产生了疲劳的状态,基本在文章过半之后就开始精神涣散,思想不能非常集中,并且产生了毛躁的情绪。

针对这个问题,需要考生在平日复习中就逐渐适应这种耐力战。在托福备考初期(距离考试还有3个月以上的时候),可以逐篇训练和分析,但到了后期(距离考试不足1个月的时候),就要开始训练耐力。这时候必须按考试量一次性完成,然后再一起分析答案。

难点二:内容学术化

听力话题类型通常很学术,并且涉猎到天文、历史、文学等考生们平时并不很熟悉的科目。在这些听力文章中专业型的词汇非常多。可以说,在托福听、说、读、写中,听力对考生们的词汇量要求很高,尤其是各个科目的一些专业性词汇。

首先摆正心态,其实听托福听力尤其是lecture时,不要觉得它很难,其实它就是你上课的一个片段而已。你想想你上自己的专业课时都记什么笔记,是个什么状态,就把它带到托福听力中。然后再在平日的复习中注重词汇补充,多使用精听来保证每一句内容的把握。

关于精听方法,建议用复读机一句一句地听,当觉得自己真心是听不出来的时候,就拿出听力原文看一遍,标出自己哪里没有听懂,并注意其中的吞音、连读等等各种语言现象。之后再把材料扔掉,把这句话多听几遍,直到你把某个连音、吞音牢记于心为止,这样一句话算ok了。

难点三:听力的题目要在听完整篇文章后才出现

这也就意味着,考生们在听的时候,并不能准确知道自己要抓取的信息到底是什么,做这些题目必须要建立在自己对文章大意的整体理解上作出选择,并且很考验考生们的手脑并用能力!

由于托福的出题趋向和答题要求,这里就不倡导考生只要听懂大意了。而是要学会逐字逐句地掌握。

在复习中,可以把文章的每一句话都听一遍,然后再整体性地听文章,这时候肯定还会有个别的地方听不出来,标记出来,多听几遍。repeat此步骤直到一次性能听懂文章的所有句子、单词,很熟悉的把握了这篇文章的结构为止。

怎么提高托福听力

学会记更清晰的笔记。

你的笔记如果是记得特别混乱,没有分段的意识,没有重点符号。或者,把笔记和听写弄混。一个句子里记了很多词,另外一个句子的重点没有记上。又或者你当时理解了,写的词汇后面自己不认识了。那么这种情况,你记得笔记是无效的。就是你不知道你记得是什么,所以你找的时候肯定不能找到。那么解决方案就是尽量在记笔记的时候分清主次,有分段意识,有重点符号。平时训练自己学会缩写。

也可以去听张艳的免费讲座,有讲听力笔记的结构法和速记符号,当然你如果有自己的一套符号也可以。

根据选项去看笔记。

我们发现即使万分小心,考试还是有听不懂的时候。这时你平时训练的快速抓关键词的本能就应该体现出来了。就是文章快速进行,你只能凭本能快速抓住觉得是重要的词汇,或者是能听到的词汇(这要靠平时积累,例如训练有素的话,每次提问回答后都会记。Important后都会记。)那这个时候,你的笔记也是属于似懂非懂,比较混乱的。我们就要采用用题干和选项去倒推笔记大意的方法。根据大概的位置和选项的关键词汇的对应去找笔记。

利用题干定位笔记。

我们首先要看题干,根据题干里的关键词去定位笔记。如果你正好记了题干里的词汇,那么就比较容易去定位。有些简单题目,这一步就够了,直接找到答案。而通常这步会失败。

通过选项排除特征找答案

失败后,我们不要慌,不要来回看笔记,没用的,浪费时间。你要开始看选项。看选项的时候,我们要根据自己听到的一些碎片信息和平时积累的迷惑选项的特征,边看边排除。例如,出现绝对词汇的时候,想想原文有没有对应,没有就排除。或者这些信息没提到,和原文相反,和笔记的位置不对应等等。我们总结的10条原则可以试试。

这时候,你会发现一般都能排除2个。还剩下2个。

利用选项的关键词再次定位

带着选项里的关键词所表达的意思去笔记大概位置做对应。如果能找到核心意思的对应,那么这个选项就是对的。注意是意思的对应,不一定是原词。这个笔记词汇可能在选项中被改写了,也可能没改写。只要句子的核心意思对应上了就可以了。所以这个时候有点考验你的快速阅读能力。根据经验,理科话题很多就是原词了,因为改也不好改。文科话题的选项里很多同义改写。

通过对比选项进一步排除错误选项。

带着选项里的词对应半天还是没有对应上。这个时候只能最后一招,再对比一下两个选项,排除一个更加不靠谱的,例如你很肯定这里面有一个错误信息的选项。或者,选择最贴近段落主题的选项。一般都能做对。当然,这种是有风险的了,不能保证百分百。毕竟你啥也没听懂,这最后一招就是蒙了。只不过我们叫技术蒙!

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