英语单词和课文都会背,英语成绩依然不好,什么原因,怎样解决?

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  我们的孩子,从开始学习英语的那一刻起,无论是学校老师还是各种培训机构,难免都会要求学生们回家以后背单词、背课文!

英语学习
  特别是当家长们发现自己的孩子英语考试成绩很不理想的时候,到处去打听,去取经,得到的结论,无一例外也是要把单词背好,尤其要把课文背好,学习英语的成绩就会提高!
  可事实上是我们的孩子费了九牛二虎之力,在家长和老师的逼迫下,好不容易把单词和课文全部都背下来了,可成绩却没有见到半点儿提高,实在是让人头疼又无奈!
  难道老师给的学习方法不好吗?让大家背单词、背课文不对吗?


  出现上述这种情况的原因,可能有以下几点:
  首先是课文和单词是背下来了,但是背的根本不够熟练!
  为了背诵而进行的背诵,往往是最枯燥乏味的,耗费的时间较长,背的效果却磕磕巴巴!
  这样的记忆根本经不住任何时间的考验,甚至第二天早晨就忘掉80%了!
  更何况是过了三课五课以后,再回头看,就跟没背过是一样的了。
  如果你是这样的情况,从现在开始马上改掉这种背诵方式,改成每天朗读三遍所要背的课文,连续朗读十天,感觉到朗朗上口的时候,再进行背诵,就一点儿也不会觉得难了!而且还不容易忘。


  单词也是如此,把要背的单词每天抄写三遍,连续抄写十天,你会发现不用怎么特意记这些单词也已经记住了。
  实际这个方法就是反复记忆法,孔子先生早就强调过温故而知新,就是强调我们对学过的知识,要不断地进行复习,达到熟练的程度就好了!
  还有一种情况,就是某些孩子单词和课文背得滚瓜烂熟,成绩依然还是不好!
  这种情况的出现,就是因为你的思考和实践不足!
  学而不思则罔,思而不学则殆!学习的过程一定要和思考结合起来。
  机械地背诵下来单词和课文,而不能够有效地理解,这会使你的运用知识能力严重不足,英语成绩怎么能够提高呢?


  我们学会一个单词的标准,首先是听、说、读、写、译样样熟练。
  其次,还要会一个单词的用法和其他词怎样搭配,属于什么词性,并且会造句!
  背诵课文的标准是能够张口就来,并且能够清晰地分析出句子成分。
  熟练运用课文中的功能句,要有举一反三套用句型的能力!
  想要练就这些本领,每一个章节学完以后,单词和课文都背会了的情况下,马上针对本课的这些知识点做相应的练习题!
  选择练习册也是十分重要的,初学者一定要选择细分到每一单元的那种跟课练习册,就是一个模块,如果分成三个小单元,那就从每一个小单元做起!这样子不会遗漏任何一个细节的知识点和考点。
  做每一道练习题的时候都要努力思考,看它跟你背过的课文和掌握的知识,哪一部分是有关联的,然后根据自己掌握的知识,推断出哪一个是正确的答案。


  做完10道或者20道题以后看答案进行检查,看看自己的错题率是否在10%以下,如果还没有达到,那就总结一下错题后,再进行下一组练习,直到你的答题准确率稳定达到80%以上的时候就可以了。
  等跟课练习的三组小单元全部做完以后,再做一单元的单元综合练习题,这个可以考察你的综合运用能力,如果综合卷做的准确率也在80%以上,你的成绩就达到120分以上了。
  如果综合卷成绩不够好,那也没有关系,可以再继续练一组,大家的实践能力有差异,有的人练一组就够用,有的人就会练两组到三组才够熟练运用!


  学习英语的本质实际是学习语言,实践是非常非常重要的。
  抓住一切可能的机会去运用外语,最好是能够直接和外国人进行交流,能够实际有效地提高个人学习英语的兴趣儿!
  学习的兴趣儿足了,实践多了,反过来也会促进我们英语学习成绩的提高!
  总结起来,首先得养成良好的长期朗读英语的习惯,为背诵打下坚实的基础!然后把背诵下来的单词和课文经过自己的大脑,运用实践到练习题当中来,运用到跟老外的实际交流中,学习英语就实现了真正的双丰收!
  我是双勤讲学,专注于教育领域,关注我,一起探讨孩子学习方面的问题,感恩相遇!我的朋友!

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