提高四六级考试成绩(怎么学好英语初中)

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还有不到一个月就四级考试了,现在听力听不懂,阅读理解看不懂,现在该在哪方面努力,该干什么才能最快提高英语四级成绩?下面小编为大家带来了提高四六级考试成绩及相关内容,供大家参考。

英语学习

提高四六级考试成绩

单词。

不得不说,虽然背单词是背了就忘,但是必须得背。这次六级考试的时候背了一遍考研单词,六级单词背了一半。需要注意的是,最好的背单词方式是边听边背,这样听到的单词发音才是正确的。

听力。

在考试前一个月我都在听VOA,务必把每一句话听清楚,可以多听几遍,直到边听你可以完全听懂,并且可以跟着念出来为止。在考试前一周,开始刷题,真题是一定要做的。

选词。

这道题的分值不是很高,但是超级浪费时间。你可以选用下面的方法:先把词语的词性和意思标注出来,然后读一遍文章,把需要填空的地方词性标出,第二遍读的时候再填词。

粗略阅读。

先看选项,再读原文,在原文中找和选项一样或者表达意思一致的段落。

仔细阅读。

仔细阅读是按照文章顺序来出题的,可以选择看一个选项,然后定位到相应句子中,结合上下文仔细推敲。

翻译和写作。

小编的翻译不是很好,一般都是特别简单的翻译方式直译,大家可以在搜一搜这方面的内容。写作呢,可以背几篇范文,在此基础上自己写可能会容易一些。

怎样提高四六级考试

一、词汇部分

利用真题。边记单词边做真题,通过真题来巩固词汇记忆,查漏补缺。

第一、态度要认真。在做题过程中遇到不认识的单词和词组不要怕麻烦,一定要认真总结下来并查出与之相关的用法,然后记忆。开始可能会遇到相当大的困难,但只要坚持两周,就会发现进步了很多。

第二、虽然04年以前的真题是老题型,但是里面的单项选择也就是词汇题是必须要看的,而且要把历年真题的词汇题中不认识的单词一一记录并查字典。只要认真按照这个去做了,相信一段时间内词量汇一定会倍增。

二、听力部分

众所周知,听力部分在备考四、六级的重点,也是令考生们最头痛的,所以需要长时间积累,在备考的基础阶段,就要将听力部分提上日程。

英文口语中有很多口语化的词汇是英语课本中没见过的,但是在听力中经常出现,这就要求大家平时要积极一些,注意积累。真题仍旧是最为重要的练习材料。

建议大家把历年真题中出现的口语化语言积累起来以方便记忆。你需要准备英语历年听力真题(如1999年2010年,共24份)。根据自身具体情况,制定每天的学习计划。比如早上或晚上某个时间段进行听力练习。到考试前,真题全部都认真听过了。在听的过程中,将没听清楚、不能确定、没及时反应出来的地方标出来反复听,对照参考答案认真分析。

建议大家至少进和三轮的听力备考:

第一轮:将没有听清楚和明白的地方标注出来。

第二轮:第一轮中标注的地方仔细听,直到听懂,修改第一轮的答案。然后对照标准答案,错误地方的认真分析,标注。

第三轮:边听边写下内容,可以先尝试短对话,再写写长对话,写完后对照原文,查漏补缺。

三、阅读部分

在阅读材料的选择上,建议仍以真题为主,这样最有针对性。如2000年到2010年的真题阅读需要全部细读琢磨几轮。还可以抽时间将真题朗读一遍以培养语感。

在练习真题阅读时最好限制时间以便能掌握自己的做题速度,感受考试时的压力。只有在模拟考试的氛围中,你才能准确认识到自己的真实水平,存在的优势和不足,以便在今后的学习中有针对性地提高。阅读能力的提高需要大量地做题,每天坚持做3-5篇。

建议第一遍做时严格按考试时间要求完成,第二遍对答案后,精读文本,把每个单词,每句话都弄懂. 看题目时要真正弄明白题目中句子的意思,如果没有准确理解问题,会导致你对照原文时不容易辨明真假,让你有种雾里看花的感觉。另外题目中的数量词、大写的人物名词,地点名词等都应该立即画下来做标记,这些词都是文章的路标,很可能就是出题点,根据这些路标很容易找到题目在文章对应的答案位置。

四、综合(完型)

在四、六级考试中,综合部分完形填空基本上是考语法和固定搭配的,所以只要把这两项抓上去就会有很大的提高。建议通过做历年真题,总结一下历年完形填空中出现的语法和搭配,同时认真把出现的近义词进行比较然后记忆。

五、写作部分

写作的备考更多的是长期的一个积累,需要在平时做阅读真题和读一些英文材料的时候,记住一些比较好的句型和句式,或是一些关键词的特殊用法,在写作的时候就可以把积累用上,当阅卷老师读到这些句型的时候,一般都会在分数上有多些照顾,还有就是注意写字也要多加练习,写得一手好的英文字也会给阅卷老师留下好的印象,还有就是审题要认真,千万不要跑题,语言也要保持连贯性,其它的比如语法层次、段落构思之类的也要考虑清楚。

在研究历年真题时,对于作文部分,一定要细致的了解一下作文的出题思路,掌握历年高分作文范文的写作思路及结构,背诵经典句子,并不断用在自己的写作训练中,相信通过一段时间的练习,你自己的写作水平也会有很大进步。

六、翻译部分

对于翻译,要注意抓关键词,因为这些关键词是得分点,如果你把关键词丢了,即使句子的整体意思能翻译出来,得分也是有限的。多做真题翻译并对照答案解析,相信大家对关键词的敏感度就会提高。

如何提高四六级听力

预读问题和选项

问题和选项和对话是有关联的,在做长对话之前,先快速浏览问题和选项,划出一些重点词,对比四个选项,看看四个选项说的是否是相近的意思,一般情况下,通过选项可以排除一到两个答案。

猜测对话的大致主题

看完问题和选项后,能大概推测这个长对话的大致主题,根据选项自己可以预估一个对话形式。这样的话,听得时候有个大致的方向,能更明确对话的大致意思,选择的时候比较容易

听的时候把握重点

已经儿童英语启蒙课程应该怎么样教学比较好?redcsz.com看过问题和选项并有了预估,听得时候就要迅速听到重点信息,大致主题是否与自己预估的一样,第一遍的时候重要的是把握主题信息,第二遍的时候要带着问题,听准确的信息

沉稳答题

第一遍的时候,大致可以选出一两个题的答案,第二遍的时候很重要,既要核实之前选的是否正确,还要把留下来的也选好,这就要求第二遍的时候听一些细节。

懂得放弃

听得时候不要为了一个题耗费很长时间,要懂得放弃,实在不知一个题如何选择的时候,要果断放弃,看下面的题目,不然下面的题目也没有听到,这样损失会更大。

及时猜测选择答案

当完全没有听懂的时候也要在当时根据自己的猜测选择出答案,如果想回过头来再看,第一个是没有时间,更重的是,在回来的时候不一定有当时的情境,才对的概率可能会更低。

相信第一感觉

对于英语最适用的是第一感觉,很多时候会发现,第一次选对了,后来改错了,除非在特别肯定的时候,一般不要修改答案。

如何提高四六级成绩

1.不要选择专业术语、专有名词较多的材料。

专业术语之类难词、生僻词对于绝大部分同学来说不需要掌握,因此练习时可以忽略掉。而如果选择的材料中这类词汇较多的话,无疑给自己设置了很多不必要的拦路虎,会影响练习的流畅性,应予以避免。

2.注意语段材料的时效性,时效性越强越值得练习。

不宜听写已经过时的英语语汇内容。如一些出自名家之手的英语美文,文采固然是好,但可能是百多年前创作的作品,其中一些用词,可能现代英语中已经不用了,或者用词比较艰深晦涩,这种材料就只适合单纯欣赏,和同学平时的英语使用情况相去甚远,对大家所面临的考试更是没有针对性,不适合用来练习听写。

3.基础不佳者不宜用影视剧对白练习听写。

这类材料可能含有过多口头语或俗语,且语速非常之快,对于英语程度不扎实,听写能力有待提高的同学来说很难听懂,更别提听写了。对于面向四六级的大部分同学而言,影视剧作品是可以作为听力和口语的练习素材的,但前提是,不要直接听写,damaochuanqi.com应先结合中文字幕把大意听懂,然后作为泛听材料,单纯地通过听练习一下语感,使自己在听觉上习惯地道的英语语音语调,并起到口语纠音的作用,同时听加深记忆,学习一些剧中的口语表达。

4.刚开始练习时,材料篇幅不宜过长。

篇幅过长容易导致过度疲劳,会使练习者丧失兴趣。可先从简单、短小的材料练起,循序渐进,不断体会自己的进步和成就感,这样比较合适。随着练习的深化,可慢慢地逐步接触长篇材料。

5.不推荐听收音机节目来做听写练习。

这是因为收音机里的内容不可重复,万一第一遍没有听懂,则无法反复听,做循环练习。而且,收音机里的英语内容没有录音文稿,也就意味着听完没法对答案,这对实际提高能力帮助甚微。建议使用磁带或MP3材料,这样可以根据各人需要反复聆听,且所选材料一定要配备录音文稿。

有了合适的训练素材,练习方法也颇有讲究。一定要以句子为单位进行听写。有些同学为了片面追求听写的正确率,每次只听两三个单词就直接按暂停并开始写,把听写句子变成了听写单词或词组,这是不可取的。要知道,像这样给自己降低难度,减小压力,最后纸面上看起来是很漂亮,仿佛全听写正确了,但其实没有任何提高。

所以听的时候要一定要有全局观,要听整句话在讲什么内容,而不是这句句子里包含哪些词汇。笔者在四六级听力授课过程中,发现不少同学有这样的困扰:每当听完一段材料开始做题,只记得所听到的只言片语,而没能理解材料的整体含义,导致解题错误率较高。

这是因为他们只能以极短小的英语考(试大意群(如单独的单词,或者词组)为单位来接收信息,一旦听到长句,马上前听后忘。而如果经常练习句子听写,可以大大改善这种状况,增强短期记忆力,对应付考试很有帮助。

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